Das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit ist ein psychologisches Modell der Persönlichkeit einer Person, das sie in fünf Merkmale zerlegt. Als Persönlichkeitsmerkmale werden Muster der Gedanken, Gefühle und des Verhaltens einer Person bezeichnet, die ihr ganzes Leben lang relativ beständig sind.
Das Fünf-Faktoren-Modell wurde in den 1980er und 1990er Jahren zu einem großen Teil auf der Grundlage lexikalischer Spekulationen entwickelt, die darauf hindeuteten, dass die Schlüsselqualitäten des menschlichen Charakters auf lange Sicht in der Sprache kodiert wurden. Nach dieser Hypothese besteht die Aufgabe des Persönlichkeitspsychologen darin, aus Tausenden von Adjektiven in der Sprache die wesentlichen Persönlichkeitsmerkmale auszuwählen, die Menschen aufgrund ihrer Verhaltensdispositionen unterscheiden. Die lexikalische Hypothese stammt aus den 1930er Jahren. Eine empirische Methode zum Entfernen dieser verbalen Beschreibungen wurde durch die Multi-Faktor-Analyse bereitgestellt, eine statistische Technik, die individuelle Unterschiede in einer kleineren Anzahl unbeobachteter oder latenter Merkmale durch Unterschiede in einem größeren Bereich beobachteter Merkmale erklärt. Persönlichkeitspsychologen nutzten in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts hauptsächlich die Faktorenanalyse, um viele ihrer Merkmalstheorien zu entdecken und zu validieren. Zahlreiche Persönlichkeitspsychologen kamen zu dem Schluss, dass das Fünf-Faktoren-Modell das effektivste Ergebnis dieser Bemühungen war.
Lebensstil
Carl Jung glaubte, dass das Selbst eine Gesamtheit sei, die das Ego in den Schatten stellt und sowohl aus bewussten als auch aus unbewussten Teilen besteht. In Menge und Umfang. Der Prozess der Individuation oder Selbstreifung ist das Ziel einer gesunden Persönlichkeit.
Rogers schlug vor, dass ihr Selbstkonzept das Verhalten und die Beziehung einer Person zur Welt beeinflusst und dass eine Änderung des Selbstkonzepts für eine echte therapeutische Verbesserung notwendig ist. Wie Mays Ansatz war es existentiell; Er sah das Selbst als eine dynamische, potenzialerfüllte Einheit. Basierend auf einer Bedürfnishierarchie betont Maslows Theorie der Selbstverwirklichung die höchsten Fähigkeiten oder Befriedigungen einer Person. Humanistische Psychologie ist eine weitere Option.
Persönlichkeitsstörung
Eine Persönlichkeitsstörung ist eine Geisteskrankheit, die durch tief verwurzelte und anhaltende Muster unflexiblen, maladaptiven oder asozialen Verhaltens gekennzeichnet ist. Es wird auch als Charakterstörung bezeichnet. Eine Persönlichkeitsstörung liegt vor, wenn ein oder mehrere Persönlichkeitsmerkmale einer Person bis zu dem Punkt überbetont werden, an dem sie ihr soziales oder berufliches Funktionieren erheblich beeinträchtigen. Da sie nicht unbedingt eine Störung emotionaler, intellektueller oder wahrnehmungsbezogener Funktionen erfordern, sind Persönlichkeitsstörungen streng genommen keine Krankheiten. Eine Person mit einer Persönlichkeitsstörung geht oft nicht in eine psychiatrische Klinik, es sei denn, sie wird durch die Familie oder das Gesetz dazu gezwungen.
Persönlichkeitsstörungen treten in verschiedenen Formen auf; Sie werden nach den besonders betonten Persönlichkeitsmerkmalen kategorisiert. Ein allgegenwärtiges, ungerechtfertigtes Misstrauen und Misstrauen gegenüber anderen beschreibt einen verdächtigen Verhaltenszustand. Sie sind übermäßig empfindlich gegenüber impliziten Kränkungen oder Kritik und können verschwiegen oder aggressiv sein. Menschen mit schizoiden Verhaltensauffälligkeiten zeigen sich in einem seltsamen Maße distanziert, distanziert, faul, pompös, langweilig und allein. Extreme emotionale Instabilität ist eines der Kennzeichen explosiver Wutausbrüche bei Menschen mit einer explosiven Persönlichkeitsstörung. Histrionik bezieht sich auf die anhaltende Darstellung von übermäßig dramatischem, hocherregbarem und intensiv ausgedrücktem Verhalten von Menschen mit einer histrionischen Persönlichkeitsstörung. Menschen mit abhängiger Persönlichkeitsstörung fehlt es an Energie und Initiative, und sie erlauben anderen passiv, große Verantwortungen im Leben zu übernehmen. Robustheit, Aufschub, Ineffizienz und Vergesslichkeit sind indirekte Wege, mit denen Menschen mit passiv-aggressiver Persönlichkeitsstörung ihre Feindseligkeit ausdrücken.
Psychische Entwicklung
Psychische Entwicklung ist das Wachstum der sozialen, emotionalen, kognitiven, emotionalen und intellektuellen Fähigkeiten einer Person während eines normalen Lebens, von der Geburt bis zum Alter. Diesem Thema widmet sich die Studienrichtung Entwicklungspsychologie. Obwohl seit Mitte des 20. Jahrhunderts viel über das Säuglings- und Erwachsenenalter gelernt wurde, war die Kinderpsychologie das traditionelle Studiengebiet. Darauf folgt eine kurze Diskussion der psychologischen Entwicklung. Siehe menschliches Verhalten für eine ausführlichere Erklärung.
Persona Persona
Persona ist ein psychologischer Begriff für die Persönlichkeit einer Person, die sich von ihrem wahren Selbst unterscheidet. Carl Jung, ein Schweizer Psychiater, entwickelte den Begriff aus dem lateinischen persona, ein Hinweis auf die Masken, die von etruskischen Pantomimen getragen wurden. Die Persona, einer der Jungschen Archetypen, ermöglicht es dem Einzelnen, mit seiner Umgebung zu interagieren, indem er über seine Rolle im Leben nachdenkt. Auf diese Weise kann ein Kompromiss zwischen der angeborenen psychologischen Konstitution und der Gesellschaft erreicht werden. Infolgedessen ermöglicht die Persona ihnen, sich an die Anforderungen der Gesellschaft anzupassen.
Ich-Entwicklung
Das menschliche Neugeborene reagiert auf externe oder interne Quellens der Stimulation, kann sie aber nicht kontrollieren, antizipieren oder verändern. Selbstbewegung ist unmöglich, die motorische Aktivität ist grob und unkoordiniert, und die Wahrnehmung ist in diesem Stadium primitiv und diffus. Die einfachste Form der Reiz-Reaktions-Konditionierung ist alles, was zum Lernen zur Verfügung steht.
Wie die Psychoanalyse betont hat, entwickelt sich das kindliche Ich um die Außenwelt herum und spiegelt die hilflosen und abhängigen Bemühungen des Säuglings wider, schmerzhaft intensive Reize zu verändern oder zu lindern. Sie kontrollieren die Spannung und suchen nach Wegen, das zu bekommen, was sie wollen, um sich durch die Entwicklung von Mechanismen zu immer komplexeren Formen der Beherrschung zu entwickeln.
Fazit
Das Ich differenziert sich weiter, und das Über-Ich wächst mit der Entwicklung des Individuums. Das Über-Ich symbolisiert die Kontrolle von Impulsen durch die Einbeziehung von elterlichen und gesellschaftlichen Normen und Instinkthemmungen. Als Ergebnis werden die Wahrnehmungen des Ego von moralischen Standards Teil der Persönlichkeit. Konflikte, eine notwendige Komponente für Persönlichkeitsentwicklung und -reifung, werden eingeführt. Das Ich lernt durch die Entwicklung sogenannter Abwehrmechanismen als Vermittler zwischen Über-Ich und Es zu agieren.
